人们普遍感受到学习逻辑思维压力

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演讲者充分的自信表现为对实现演讲目标持肯定性推断,坚信演讲成功,成功欲和自信心都是形成良好的心理定势的重要因素,是演讲者重要的心理支柱3自信可以发挥意志的调节作用,坚定意志;可以促使智力呈现开放状态,更有效地发挥演讲者的创造性。还有像《大航海时代》这样的游戏,可以让我们在游戏的世界里斩获丰富的地理和文化知识;《穷爸爸富爸爸》的作者罗伯特々青崎推出的现金流游戏(匕)据说可以有效提升玩家的理财能力。从“平衡时间观”和“延伸的当下感”这些观点出发,林德沃提出了更好地对待时间的十条建议。 下面是这十条建议以及我对每一条建议的阐1.生活在当下一一不瞻前顾后,不左顾右盼,不患得患失;2严肃地对待时间一一审慎、郑重地思考时间对我们的价值并用好它;3留意自己拥有的空间并享受它一一找到自己的“独享时刻”,不要疲于奔命;4反思自己和其他人的时间视角一一认识到自己和他人时间视角的异同,换位思考;5从现在出发联结过去过去并没有远去,它对今天仍具有意义;已.并不完全沉浸于过去一一比过去更重要的是现在;7制订实现目标的计划一一未来视角让我们的行动更加有序;8平衡计划和非计划时间一一由于随机性和不可预见因素的影响,我们的生活并不能完全被计划,平衡计划和非计划就是在未来视角和现在视角之间找到平衡点;9视未来存在于当下未来并非遥不可及,它就出现在即将到来的每一分每一秒;10. 对未来保持积极的态度一一既然未来难以预测,那么以积极的心态面对它能让我们在当下更有行动力。 对五年后的自己提问如何解决远期未来与近期未来的冲突。比如,数学家的推理对象都是客观静态的,而军事家的推理对象常常是主观动态的,敌方是不会静止不动遵循我方的算计行事的,在对抗博弈中双方都会竭尽所能出其不意、攻其不备,这是数学推理思维所无法理解和涵盖的领域。 所以,尽管大家都接受过长期的数学推理思维训练,但是你们对推理思维的了解可以说还是一片空白。 现在,请各位以空杯心态重新来学习什么是推理。1.形式逻辑学中的推理法則是有限的,是一种学术性总结,在现实中很少有人使用三段论的方式去推理思考。 3数学训练有助于提升推理思维水平,但是数学推理思维方式是一种简化的特例,很难迁移到现实中。演说中恰当的语调,即“播音员语调”,可以给人带来安全感、信任感和职业感,增强说服力。可汗学院的创始人萨尔曼-可汗对美国的基础教育提出过尖锐的批评,他说美国的学科细分、固定课时、标准划一的教育制度是从18世纪的普鲁士人那里迀移而来的,近一两百年来没有任何根本性的革新。这些阻碍中哪些会长期存在。 我需要通过什么持续的努力来减少这些阻碍。这种思维方法是目前人类掌握的最高级、最科学的思维方式。 常见的系统思考法有整体法、结构法、要素法、功能法。 整体法在分析和处理问题的过程中,始终从整体来考虑,把整体放在第一位,而不是让任何部分的东西凌驾于整体之上。上述概念完全不是我们的远祖自觉意识的产物。 所有这一切的产生都是不自觉的,自发的,没有对概念加以区别并互相比较的意识。 所以这一切是发生在千百万年的漫长的历史时期。

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在早期大量的实践活动中,人们渐渐发现要想正确地思考也必须发展出一套系统的“思法”来规范自己的思维活动,于是逻辑学就诞生了。 进入21世纪,人们普遍感受到学习逻辑思维压力,这是因为在一个知识更新速度越来越快,社会变化越来越复杂化的环境中,无论是生存还是发展都需要人们拥有一套正确高效的思维方法,思维方法就像是头脑的软件,它的优劣直接影响头脑处理信息的对错和效率高低。如果不与听众进行视线交流,不论多么精彩的内容,也无法得到认可。 换句话来说,也就是无法说服听众的演说。 美国前总统克林顿就是视线处理中值得借鉴的代表。 他在各种演说中展现了出色的视线处理技巧。演说者的品格高尚,才能使听众觉得可信。 假如一个被认定为非常可信的人,说出了一些不切实际的话,人们不但不会觉得奇怪,反而会一边频频点头一边赞叹说:“原来世上还有这样的事情啊。 ”排在第二位的是情感诉诸。 在无法用事实进行说服时,使对方处于某种感情之中,会对说服力的提升大有裨益。 伟大的演说家能够有效地调动听众的情绪,为达成说服而打下良好的基础。 因此,想要在演说中增强说服力,就必须注重情感诉诸。 逻辑诉诸是以形式、惯例、推理模式去打动听众使之信服的感染力。”楚庄王答应了,伍举说:“在一个小山坡下面有一只巨大的鸟。 但是那只鸟在三年时间里既不叫,也不飞。 这只鸟到底是什么东西呢。在准备讲稿时可以对现成的结论再做一番思考和挖掘,从而独辟蹊径,见常人所未见,发常人所未发,提出新的见解。即便如此,徒弟仍旧可以保留独立思考的权利。 京剧“四大名旦”之一的程砚秋就有这样的经历。对一个现实问题的解决,或者对一个现实情境的洞察,往往需要同时调用不同知识谱系上的知识。 学会有意识地去分析不同领域知识之间的潜在关联,通过不同知识的迀移、印证、互补,获得启发,甚至生成新的思想或者发现。 。 只八匚丁1匚2实践练习从问题开始1.请写下一个最近一直困惑你的问题:—————一2你已有的观点是什么。




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